综合评价研究性课题研究报告高中生怎么写

研究性课题研究报告高中生怎么写如下：教学内容 本学期已经教过的内容有：怎样提问题。怎样把问题变成课题。如何研究课题。怎样查找资料。教学评价。

高中生研究性报告范文2： 摘要：名牌提升了自身身份地位，名牌代表流行，名牌产品的质量好，追求名牌对高中学生而言，自有它有意义的一 面；但追求名牌也带来了诸如增加父母经济压力、影响正常学习和盲目攀比等弊端。

社会实践：学校确定课题后，由学生填写（系统中的里也有详细说明）。研究性学习及创新成果：学校确定课题后，由学生填写。在撰写研究性课题综合评价时，应该注重内容的严谨性和实用性，突出学生的研究工作质量和能力。

课题目的：认识和了解光污染的有关知识。调查城市光污染，并提出有关建议。学会团结合作，学会对知识的探讨与研究。课题研究过程与方法：查找资料：上网查找，翻阅书报。收集资料。

高中生偏科现象课题研究报告

1、学习偏科，作为高中生学习过程普遍出存在的现象，一直以来令家长头痛不已。 偏科存在着假性偏科和真性偏科。

2、中学生的偏科现象，是人才成长过程中不可避免的现象，似乎个别人的偏科并没有影响到他以后的发展和成长，我们估计这应该是一种特殊现象。

3、为了解决这个问题，这个学生可以多花一些时间在生物和地理的学习上，提高自己的兴趣和能力。高考偏科问题是一个比较普遍的现象，但是通过合理的学习计划和全面发展可以避免或减轻这一问题。

4、兴趣偏好：学生可能对某些学科有浓厚的兴趣，因此更愿意投入时间和精力去学习这些学科，而对其他学科相对不太感兴趣，导致学习偏科。

搞课题研究后的反思

1、研究性学习课题研究组织形式又可分为个人研究、小组研究和班集体研究三种形式。 第二种，就是有人称之为基于研究性学习理念的“研究性教学”，即研究性学习的课堂教学模式。

2、每位课题组成员每月上交案例分析、课题研究反思等。 （5）、本学期学校开展了“青蓝杯”青年教师课题课教学大赛活动，青年教师结合学校的研究课题进行教学大赛，相互交流学习，推动了课题研究的进行。

3、学会批判性思考：在阅读文献时，要学会运用批判性思维，对文章的观点和方法进行分析和评价。这有助于我们从中提炼出有价值的信息，为自己的课题研究提供理论支持和实践指导。

4、教师大多重视做而轻视写，重视开展了工作的过程而忽视了成果积累和资料的收集整理提炼。

5、但在实践中还是存在诸多困惑，直到近日阅读了李冲峰教授的《教师如何做课题》一书，许多困惑豁然开朗。

6、从而加强课题的管理和运作，把课题研究与学校教学工作紧密结合起来，实现教学过程科研化。

高中研究性课题研究报告范文

高二研究报告范文2： 关于英语自主学习的研究性论文 按照自主学习理论之父霍勒克的定义，自主学习能力就是“管理自己学习的能力”。从外语学习的角度来讲，自主学习可以使一个学生在课堂学习时间有限的情况下提高外语能力，直至掌握这门外语。

笔者经过观察发现，目前高中的研究性学习还存在着一些问题。以笔者所在的无锡市第一中学为例，在高二安排了每周一课时的研究性学习课程，学生一般会用半个学期（大概10课时左右）的时间研究一个课题并提交一份研究性学习报告。

研究性课题研究报告高中生写作思路：首先简要描述该研究课题的一些任务。然后，谈谈自己在这纯粹研究中的所获所得、感受和体会等等。范例：通过调查资料的收集。这次是我们四个人第一次在一起进行课题的研究性学习。

根据新课改的要求，学校开展了研究性学习调查的活动。这一次，我们进行了生物研究性学习调查，调查的内容是有关血型和职业的。通过这次研究性学习，我们小组有很多的感想。